OcioLibre

Hoy he recibido este texto por email y la verdad que creo que tiene razón en muchas de las cosas que dice y me siento bastante identificado con él. Por eso lo quiero compartir con vosotros. ¿Qué os parece?

Fases del estudio:

Fase 1: El comienzo: Uno de los momentos más duros para los estudiantes es aquel en el que tenemos que sentarnos ante los apuntes. Llegados a esta difícil situación nos planteamos dos opciones:

1. A echarle huevos! Hoy voy a estudiar como un cabrón! (Buen mcomienzo, lástima que hacerlo no sea tan fácil como decirlo)
2. Uhmmm… si total para lo que queda de tarde entre que me pongo y tal no hago nada. ¡Lo dicho! Hoy ya no hago nada, pero mañana me pongo a saco. ¡Fijo! (Opción bastante frecuente)

Fase 2: Concentración. Una vez que estamos dispuestos a estudiar, una mínima concentración es imprescindible. Esta concentración es inversamente proporcional a lo coñazo que sea la asignatura.
Encontraremos grandes dificultades. Sentidos como el oído se agudizan extraordinariamente, permitiendo oír la tv del vecino, o detectar un mosquito que sobrevuela la habitación, acontecimientos que indudablemente tienen mucho más interés que nuestros apuntes.

Fase 3: Examinación de los apuntes. Cuando comenzamos a estudiar, lo primero de todos comprobamos la calidad de los apuntes. De este modo, a última hora nos damos cuenta que nos faltan la mitad de los días, o que el dueño de los apuntes que hemos fotocopiado tiene la curiosa manía de apurar los folios por abajo y los lados, de tal forma que en tus fotocopias no aparecen multitud de datos y resultados, o se ven borrosos, con lo cual desarrollas una nueva actividad: la criptografía.

Fase 4: Desesperación. Cuando tras media hora resolviendo un problema, compruebas que tu solución está lejos de coincidir con la de los apuntes, la desesperación es la consecuencia más frecuente. Puede deberse a dos factores:

1. Te has equivocado (muy probable). A repetir el problema.
2. El que se ha equivocado es el profesor (suele pasar también).

Procedimiento a seguir:

1. Te cagas en su puta madre.
2. La desesperación persiste, pues nunca sabes si se ha equivocado realmente, y si es así, si tu solución es la correcta

Fase 5: Evasión de responsabilidades. Frases más frecuentes:

1. Quién carajo me mandó a mí estudiar esta mierda de carrera?
2. Si es que con esta mierda de apuntes que tengo es imposible estudiar.
3. No me presento.

Fase 6: Examen de conciencia y arrepentimiento. Cuando estás realmente sufriendo por tener que estudiar en verano o por tenerte que estudiar a última hora enormes tochos de apuntes, recuerdas todos aquellos ratos que estuviste vagueando tranquilamente. Frases más comunes:

• Si es que soy gilipollas…
• Siempre me pasa igual.
• Me cago en mi yo del pasado

Fase 7: Incursiones filosóficas y metafísicas. Con el pasar de las horas uno tiende a sacar la parte más reflexiva de nuestro ser, que en muchos casos denota graves alteraciones del estado psíquico. Pensamientos comunes:

1. “¿Por qué en la vida tenemos que sufrir así?”
2. “¿De dónde viene, “por hache o por be”?”
3. “¿Por qué apretamos más fuerte los botones del mando a distancia cuando éste tiene pocas pilas?…”
4. “Me gustaría reencarnarme en un perro…vaya vidorra

Fase 8: Evasión de la realidad. Uno sueña con estar a 1.000 kilómetros de distancia, si es posible en otra época, y si es en otro planeta mejor, lo que denota las graves consecuencias que conlleva para el cerebro el estudio.

Fase 9: Abandono. Y llega el momento del abandono. Los implacables enemigos del estudiante (sueño, aburrimiento, hambre…) han hecho mella en este y decide no continuar. El abandono se produce en cuatro etapas:

1. Declaración de principios: “Estoy hasta los mismos huevos…”
2. Planteamiento de excusas: “Ya está bien por hoy… Si total, una hora más que estudie hoy no me va a hacer aprobar”
3. Evaluación de rendimiento: “De los 2 temas que tenía pensado estudiarme esta tarde me he estudiado medio”
4. Fijación de metas: “Bah, mañana me levanto antes y estudio más tiempo.”